Jean Piaget var en schweizisk psykolog och genetisk epistemolog. Han är mest känd för sin teori om kognitiv utveckling som tittade på hur barn utvecklas intellektuellt under hela barndomen.
Översikt
Före Piagets teori betraktades barn ofta helt enkelt som mini-vuxna, istället föreslog Piaget att det sätt som barn tänker skiljer sig väsentligt från det som vuxna tycker.
Piagets teori hade ett enormt inflytande över framväxten av utvecklingspsykologi som ett distinkt underfält inom psykologin och bidrog mycket till utbildningsområdet. Han krediteras också som en pionjär inom den konstruktivistiska teorin, vilket antyder att människor aktivt konstruerar sin kunskap om världen baserat på interaktionen mellan deras idéer och deras erfarenheter.
Piaget rankades som den näst mest inflytelserika psykologen på 1900-talet i en studie från 2002.
Mest känd för
- Teori om kognitiv utveckling
- Genetisk epistemologi
Tidigt liv
Jean Piaget föddes i Schweiz den 9 augusti 1896, och han började visa intresse för naturvetenskapen mycket tidigt. Vid 11 års ålder hade han redan börjat sin karriär som forskare genom att skriva en kort uppsats om en albino sparv. Han fortsatte att studera naturvetenskapen och fick sin doktorsexamen. i zoologi från universitetet i Neuchâtel 1918.
Intellektuell utveckling
Piaget utvecklade senare ett intresse för psykoanalys och tillbringade ett år på en pojkinstitution skapad av Alfred Binet. Binet är känt som utvecklare av världens första intelligensprov och Piaget deltog i att göra dessa bedömningar.
Medan hans tidiga karriär bestod av arbete inom naturvetenskapen, var det under 1920-talet som han började gå mot arbete som psykolog. Han gif.webpte sig med Valentine Châtenay 1923 och paret fick tre barn. Det var Piagets observationer av sina egna barn som fungerade som grund för många av hans senare teorier.
Kunskapens rötter
Piaget identifierade sig som en genetisk epistemolog. "Vad den genetiska epistemologin föreslår är att upptäcka rötterna till de olika sorterna av kunskap, eftersom dess elementära former, som följer till nästa nivåer, inklusive även den vetenskapliga kunskapen," förklarade han i sitt papper. Genetisk vetenskap.
Epistemologi är en gren av filosofin som handlar om ursprung, natur, omfattning och gränser för mänsklig kunskap. Piaget var inte bara intresserad av tankens natur utan också för hur den utvecklas och förstå hur genetik påverkar denna process.
Hans tidiga arbete med Binets intelligensprov hade lett honom till slutsatsen att barn tänker annorlunda än vuxna. Även om detta är ett allmänt accepterat begrepp idag, ansågs det revolutionerande vid den tiden. Det var denna observation som inspirerade hans intresse för att förstå hur kunskap växer under barndomen.
Scheman
Han föreslog att barn sorterar kunskapen de får genom sina erfarenheter och interaktioner i grupperingar som kallas scheman. När ny information förvärvas kan den antingen antas i befintliga scheman eller tas emot genom att revidera ett befintligt schema eller skapa en helt ny informationskategori.
Idag är han mest känd för sin forskning om barns kognitiva utveckling. Piaget studerade den intellektuella utvecklingen av sina egna tre barn och skapade en teori som beskrev stadierna som barn passerar i utvecklingen av intelligens och formella tankeprocesser.
Stadier av kognitiv utveckling
Teorin identifierar fyra steg:
(1) Sensormotoriskt stadium: Det första utvecklingsstadiet varar från födseln till ungefär två års ålder. Vid denna utvecklingspunkt känner barn världen främst genom sina sinnen och motoriska rörelser.
(2) Föroperationsstadiet: Det andra utvecklingsstadiet varar från två till sju år och kännetecknas av språkutvecklingen och framväxten av symboliskt spel.
(3) Det konkreta operativa stadiet: Det tredje steget i kognitiv utveckling varar från sju års ålder till ungefär 11 år. Vid denna tidpunkt dyker logisk tanke upp, men barn kämpar fortfarande med abstrakt och teoretiskt tänkande.
(4) Det formella operationssteget: I det fjärde och sista stadiet av kognitiv utveckling, som varar från 12 års ålder och fram till vuxen ålder, blir barn mycket skickligare på abstrakt tanke och deduktivt resonemang.
Bidrag till psykologi
Piaget stödde tanken att barn tänker annorlunda än vuxna, och hans forskning identifierade flera viktiga milstolpar i barns mentala utveckling. Hans arbete skapade också intresse för kognitiv och utvecklingspsykologi. Piagets teorier studeras i stor utsträckning idag av studenter inom både psykologi och utbildning.
Piaget hade många ordförandepositioner under sin karriär och bedrev forskning inom psykologi och epistemologi. Han skapade det internationella centret för genetisk epistemologi 1955 och fungerade som dess chef fram till sin död den 16 september 1980.
Påverkan på psykologi
Piagets teorier fortsätter att studeras inom områdena psykologi, sociologi, utbildning och genetik. Hans arbete bidrog till vår förståelse av barns kognitiva utveckling. Medan tidigare forskare ofta sett på barn helt enkelt som mindre versioner av vuxna, hjälpte Piaget att visa att barndomen är en unik och viktig period av mänsklig utveckling.
Hans arbete påverkade också andra anmärkningsvärda psykologer inklusive Howard Gardner och Robert Sternberg.
I 2005 års text Vetenskapen om falskt minne, Brainerd och Reyna skrev om Piagets inflytande:
"Under en lång och enorm produktiv karriär bidrog han med viktigt vetenskapligt arbete till så olika områden som vetenskapens filosofi, lingvistik, utbildning, sociologi och evolutionär biologi. Framför allt var han dock de utvecklingspsykolog från 1900-talet.
Under två decennier, från början av 1960-talet till början av 1980-talet, dominerade Piagetian-teorin och Piagets forskningsresultat utvecklingspsykologi över hela världen, precis som Freuds idéer hade dominerat onormal psykologi en generation tidigare.
Nästan på egen hand flyttade han fokus för utvecklingsforskning bort från dess traditionella problem med social och emotionell utveckling och mot kognitiv utveckling. "
Biografier
Om du vill lära dig mer om Piaget, överväga några av dessa biografier om hans liv.
- Bringuier, J.C. (1980). Konversationer med Jean Piaget. Chicago: University of Chicago Press.
- Evans, R. (1973). Jean Piaget, mannen och hans idéer. New York: Dutton.
- Piaget, J. (1952). Självbiografi. I E. Boring (red). Psykologihistoria i självbiografi. Vol. 4. Worcester, MA: Clark University Press.
Valda publikationer
För vidare utforskning av hans idéer, överväg att läsa några av källtexterna. Följande är några av Piagets mest kända verk.
- Piaget, J. (1936). Ursprunget till intelligens hos barnet. London: Routledge & Kegan Paul.
- Piaget, J. (1945). Lek, drömmar och imitation i barndomen. London: Heinemann.
- Piaget, J. (1970). Huvudtrender inom psykologi. London: George Allen & Unwin.
- Piaget, J. (1970). Genetisk epistemologi. New York: W.W. Norton & Company.
- Piaget, J., & Inhelder, B. (1973). Minne och intelligens. New York: Grundböcker.
I hans egna ord
"Det huvudsakliga målet för utbildning i skolorna bör vara att skapa män och kvinnor som kan göra nya saker, inte bara upprepa vad andra generationer har gjort."