Hur lär sig människor nya saker? Denna fråga verkar ganska enkel, men ändå är det ett ämne som länge har varit ett stort intresse för psykologer och lärare. Experter är överens om att det finns många olika processer genom vilka information kan läras.
En av dessa metoder som beskrivs av en tidig psykolog är känd som boende. Boende är en del av inlärningsprocessen som gör att vi kan ändra våra befintliga idéer för att ta in ny information.
En del av anpassningsprocessen
Ursprungligen föreslagen av Jean Piaget, avser termen boende den del av anpassningsprocessen. Boendeprocessen innebär att man ändrar sina befintliga scheman eller idéer som ett resultat av ny information eller nya upplevelser. Nya scheman kan också utvecklas under denna process. </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s>
Tänk till exempel på hur små barn lär sig om olika typer av djur. Ett litet barn kan ha ett befintligt schema för hundar. Hon vet att hundar har fyra ben, så hon tror automatiskt att alla djur med fyra ben är hundar.
När hon senare får veta att katter också har fyra ben kommer hon att genomgå en process för boende där hennes befintliga schema för hundar kommer att förändras och hon kommer också att utveckla ett nytt schema för katter.
Scheman blir mer förfinade, detaljerade och nyanserade när ny information samlas in och ryms i våra nuvarande idéer och övertygelser om hur världen fungerar.
Hur boende tar plats
Boende sker inte bara hos barn; vuxna upplever också detta. När erfarenheter introducerar ny information eller information som strider mot befintliga scheman, måste du tillgodose detta nya lärande för att säkerställa att det som finns i ditt huvud överensstämmer med det som finns ute i den verkliga världen.
Föreställ dig till exempel en ung pojke som är uppvuxen i ett hem som presenterar ett stereotypt schema om en annan social grupp. På grund av sin uppväxt kan han till och med hysa fördomar mot människor i denna grupp.
När den unge mannen flyttar till college, hamnar han plötsligt omgiven av människor från denna grupp. Genom erfarenhet och verkliga interaktioner med medlemmar i denna grupp inser han att hans befintliga kunskap är helt fel. Detta leder till en dramatisk förändring, eller boende, i hans tro på medlemmar i denna sociala grupp.
Observationer
I deras bok Pedagogisk psykologi, konstaterar författarna Tuckman och Monetti att Piaget trodde på vikten av balans mellan bostads- och assimileringsprocesserna. Imitation är en viktig del av inlärningsprocessen, men det är också viktigt att utveckla en stabil känsla av själv.
Lek är också avgörande, men barn måste också gå igenom processen att tillgodogöra sig och tillgodose ny information för att lära sig.
"Det måste finnas tillräckligt boende för att möta och anpassa sig till nya situationer och tillräcklig assimilering för att använda sina scheman snabbt och effektivt", föreslår Tuckman och Monetti.
Att nå ett tillstånd av jämvikt mellan assimilerings- och boendeprocesserna är det som hjälper till att skapa en känsla av stabilitet mellan individen och hans eller hennes miljö.
Så vad avgör om en ny information tas emot eller assimileras. I Encyclopedia of Educational Psychology (2008) skriver Byrnes att de två processerna faktiskt fungerar i motsättning till varandra.
Målet med assimilering är att upprätthålla status quo. Genom att assimilera information håller du din befintliga kunskap och scheman intakt och hittar helt enkelt en plats för att lagra denna nya information. Det är som att köpa en ny bok och hitta en plats att förvara den i dina bokhyllor.
Boende, å andra sidan, innebär faktiskt att ändra din befintliga kunskap om ett ämne.
Det här är som att köpa en ny bok, att inse att den inte passar i någon av dina befintliga bokhyllor och att köpa en helt ny hyllenhet för att lagra alla dina böcker i. I en given situation föreslår Byrnes att antingen boende eller assimilering " vinna ut "ofta beroende på vad som har lärt sig.