Många barn med ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) har svårt med läsförståelsen. Eftersom läsning spelar en så avgörande roll i barnets liv och till och med kan påverka en elevs självkänsla är det viktigt att vara medveten om läskunnighetskamporna som oproportionerligt påverkar barn med ADHD och att få hjälp för dem.
Betydelsen av att läsa för barn
Läsning är en så viktig del av skolan och lärandet i allmänhet, oavsett om ett barn har ADHD eller inte. Varje ämnesområde kräver att en student kan förstå läsmaterial och behålla den informationen. Det handlar inte bara om att förstå orden i ett avsnitt, utan också att komma ihåg, organisera, analysera och konstruera mening från dessa ord. När eleverna har dålig förståelse för vad de läser påverkas alla områden av akademisk funktion för den studenten.
Förseningar i läsförmågan kan leda till inte bara luckor i inlärning och akademiska frustrationer utan också känslor av otillräcklighet och självmedvetenhet för studenten. Därför är det viktigt att barn med ADHD som kämpar för att läsa får resurser som hjälper dem att förbättra sig.
Hur ouppmärksamhet orsakar läsproblem
Om du upptäcker att ditt barn med ADHD läser flytande och exakt när han läser högt för dig, men ändå har problem med att förstå och komma ihåg vad han just läste, är det troligt att problem med långvarig uppmärksamhet hamnar i vägen. Många studenter med ADHD kan hamna efter medan du läser, saknar fraser i texten, hoppar över ord eller meningar, tappar koll på var de är på sidan, saknade detaljer och kopplingar. Detta är särskilt tydligt när passager är långa och komplexa. Tristess och trötthet kan ta över och uppmärksamhet kan snabbt vandra någon annanstans.
Rollen med underskott i arbetsminnet
Förutom att förbli vaksam och motstå distraktioner, kräver läsförståelse att en elev kan komma ihåg vad som har lästs i föregående meningar och stycken. På så sätt kan hon utveckla och modifiera en tillräcklig arbetsförståelse för budskapet i varje avsnitt i texten och hur dessa komponenter är relaterade till varandra. Att bearbeta och integrera all denna information är komplex. Studenten måste kunna sortera genom begreppen i texten, välja den mest relevanta informationen, ha den informationen i åtanke och sedan analysera den.
Ett barn måste också kunna hämta, relatera och tillämpa relevant förkunskaper snabbt och effektivt för att dra slutsatser.
Att hålla reda på flera koncept samtidigt och kontinuerligt självövervakning för att säkerställa vad de läser är vettigt kan vara oerhört svårt för en student med nedsatt arbetsminne (ofta ett problem för barn med ADHD).
Vad betyder läsproblem för ett barn?
Om du är orolig för ditt barns läsförståelse, tala med en barnläkare. Ibland är dessa utmaningar relaterade till en lässtörning som dyslexi samtidigt. Den goda nyheten är att det finns strategier för att förbättra läsförståelsen hos studenter med ADHD. Med vägledning kan du hjälpa ditt barn att få korrekt läsförmåga och självförtroende.