Assimilation är den kognitiva processen att få ny information att passa in i din befintliga förståelse av världen. I grund och botten, när du stöter på något nytt, bearbetar du och ger mening av det genom att relatera det till saker som du redan vet.
Assimilering hänvisar till en del av den anpassningsprocess som ursprungligen föreslogs av Jean Piaget. Genom assimilering tar vi in ny information eller erfarenheter och införlivar dem i våra befintliga idéer. Processen är något subjektiv, eftersom vi tenderar att modifiera erfarenhet eller information så att den passar in i vår redan existerande tro.
Assimilation spelar en viktig roll i hur vi lär oss om världen omkring oss. I tidig barndom införlivar barn ständigt ny information och erfarenheter i sin befintliga kunskap om världen. Denna process slutar dock inte med barndomen. När människor möter nya saker och tolkar dessa upplevelser gör de både små och stora justeringar av sina befintliga idéer om världen omkring dem.
Assimilation kontra boende
Piaget trodde att det finns två grundläggande sätt att anpassa oss till nya upplevelser och information: assimilation och boende. Assimilering är den enklaste metoden eftersom den inte kräver en hel del anpassning. Genom denna process lägger vi till ny information till vår befintliga kunskapsbas, ibland omtolkar vi dessa nya erfarenheter så att de passar in i tidigare befintlig information.
I assimilering är barn medvetna om världen genom att tillämpa det de redan vet. Det handlar om att anpassa verkligheten och vad de upplever i sin nuvarande kognitiva struktur. Ett barns förståelse för hur världen fungerar filtrerar därför och påverkar hur de tolkar verkligheten.
Föreställ dig till exempel att dina grannar har en dotter som du alltid har känt för att vara söt, artig och snäll. En dag tittar du ut genom fönstret och ser flickan kasta en snöboll på din bil. Det verkar av karaktär och ganska oförskämt.
Hur tolkar du den här nya informationen? Om du använder assimileringsprocessen kan du avfärda flickans beteende och tro att det är något hon bevittnat av en klasskamrat som gör och att hon inte menar att vara oartig. Du reviderar inte din åsikt om flickan; du lägger helt enkelt till ny information till din befintliga kunskap. Hon är fortfarande snäll, men nu vet du att hon också har en busig sida av sin personlighet.
Om du använder den andra anpassningsmetoden som beskrivs av Piaget, kan den unga flickans beteende få dig att omvärdera din åsikt om henne. Denna process är vad Piaget kallade boende, där gamla idéer ändras eller till och med ersätts baserat på ny information.
Assimilering och logi fungerar båda tillsammans som en del av inlärningsprocessen. Viss information införlivas i våra befintliga scheman genom assimileringsprocessen, medan annan information leder till utveckling av nya scheman eller totala omvandlingar av befintliga idéer genom processen för boende.
Exempel på assimilering
Piaget trodde inte att barn bara passivt tog in information. Han hävdade att de aktivt försöker förstå världen, ständigt bildar nya idéer och experimenterar med dessa idéer. Exempel på assimilering inkluderar:
- Ett barn ser en ny typ av hund som de aldrig har sett förut och pekar omedelbart på djuret och säger "Hund!"
- En kock lär sig en ny matlagningsteknik
- En datorprogrammerare lär sig ett nytt programmeringsspråk
Ett annat vanligt exempel är hur barn lär sig om olika typer av djur. Ett barn kan börja med ett schema för en hund, som i barnets sinne är ett litet fyrbent djur. När barnet möter ny information i världen kan den nya informationen sedan införlivas eller rymmas i detta befintliga schema.
När barnet stöter på en häst kan de assimilera denna information och omedelbart kalla djuret en hund. Boendeprocessen tillåter sedan barnet att anpassa det befintliga schemat för att införliva kunskapen om att vissa fyrbenta djur är hästar.
I vart och ett av dessa exempel lägger individen information till sitt befintliga schema. Kom ihåg att om nya upplevelser får personen att förändra eller helt ändra sin befintliga tro, så kallas det boende.
Jämvikt
Piaget trodde också att när barn lär sig, hittar de en balans mellan användningen av assimilering och boende. Denna process, så kallad jämvikt, gör det möjligt för barn att hitta en balans mellan att tillämpa sin befintliga kunskap och att anpassa sitt beteende till ny information.
Enligt Piaget innebär inlärningsprocessen att försöka tolka ny information inom ramen för befintlig kunskap (assimilering), göra små förändringar i den kunskapen för att klara saker som inte passar de befintliga ramarna (boende) och så småningom justera befintliga scheman eller bilda nya för att anpassa sig till en ny förståelse (jämvikt).
Ett ord från Verywell
Assimilation och boende är kompletterande inlärningsprocesser som spelar en roll i varje stadium av kognitiv utveckling. Under sensormotoriska scenen assimileras till exempel viss information, medan vissa upplevelser måste tillgodoses. Det är genom dessa processer att spädbarn, barn och ungdomar får ny kunskap och framsteg genom utvecklingsstadierna.