Studiet av personlighet är ett av de viktigaste ämnena av intresse för psykologi. Många personlighetsteorier finns och de flesta av de viktigaste faller in i ett av fyra huvudperspektiv. Var och en av dessa perspektiv på personlighet försöker beskriva olika mönster i personlighet, inklusive hur dessa mönster bildas och hur människor skiljer sig på individnivå.
Lär dig mer om personlighetens fyra huvudperspektiv, teoretikern som är kopplad till varje teori och kärnidéerna som är centrala för varje perspektiv.
Psykoanalytisk perspektiv
Det psykoanalytiska perspektivet av personlighet betonar vikten av tidiga barndomsupplevelser och det omedvetna sinnet. Detta perspektiv på personlighet skapades av psykiater Sigmund Freud som trodde att saker som var gömda i det omedvetna kunde avslöjas på ett antal olika sätt, inklusive genom drömmar, fri förening och tungor.
Neo-freudianska teoretiker, inklusive Erik Erikson, Carl Jung, Alfred Adler och Karen Horney, trodde på vikten av det omedvetna men var inte överens med andra aspekter av Freuds teorier.
Större teoretiker
Nedan följer de mest framträdande psykoanalytiska perspektivsteoretikerna:
- Sigmund Freud: Betonade vikten av tidiga barndomshändelser, påverkan från det omedvetna och sexuella instinkter i utvecklingen och bildandet av personlighet.
- Erik Erikson: Betonade de sociala elementen i personlighetsutveckling, identitetskrisen och hur personligheten formas under hela livslängden.
- Carl Jung: Fokuserad på begrepp som kollektiva omedvetna, arketyper och psykologiska typer.
- Alfred Adler: Tror att kärnmotivet bakom personligheten är att sträva efter överlägsenhet eller önskan att övervinna utmaningar och närma sig självförverkligande. Denna önskan att uppnå överlägsenhet härrör från underliggande känslor av underlägsenhet som Adler trodde var universella.
- Karen Horney: Fokuserad på behovet av att övervinna grundläggande ångest, känslan av att vara isolerad och ensam i världen. Hon betonade de samhälleliga och kulturella faktorer som också spelar en roll i personligheten, inklusive vikten av förhållandet mellan förälder och barn.
Humanistisk perspektiv
Det humanistiska perspektivet av personlighet fokuserar på psykologisk tillväxt, fri vilja och personlig medvetenhet. Det tar en mer positiv syn på mänsklig natur och är inriktad på hur varje person kan uppnå sin individuella potential.
Större teoretiker
Följande är de mest inflytelserika humanistiska perspektivsteoretikerna:
- Carl Rogers: Tror på människors inneboende godhet och betonade vikten av fri vilja och psykologisk tillväxt. Han föreslog att den aktuella tendensen är drivkraften bakom mänskligt beteende.
- Abraham Maslow: Föreslog att människor motiveras av en behovshierarki. De mest grundläggande behoven är centrerade om saker som är nödvändiga för livet som mat och vatten, men när människor rör sig upp i hierarkin blir dessa behov centrerade om saker som uppskattning och självförverkligande .
Egenskapsperspektiv
Perspektivets dragperspektiv är inriktat på att identifiera, beskriva och mäta de specifika egenskaper som utgör mänsklig personlighet. Genom att förstå dessa egenskaper tror forskare att de bättre kan förstå skillnaderna mellan individer.
Större teoretiker
Nedan följer de viktigaste teoretikerna för perspektiv:
- Hans Eysenck: Föreslog att det finns tre dimensioner av personlighet: 1) extraversion-introversion, 2) emotionell stabilitet-neuroticism och 3) psychoticism.
- Raymond Cattell: Identifierade 16 personlighetsdrag som han trodde kunde användas för att förstå och mäta individuella skillnader i personlighet.
- Robert McCrae och Paul Costa: Introducerade teorin om fem stora, som identifierar fem nyckeldimensioner av personlighet: 1) extraversion, 2) neuroticism, 3) öppenhet för upplevelse, 4) samvetsgrannhet och 5) behaglighet.
Socialt kognitivt perspektiv
Det sociala kognitiva perspektivet av personlighet betonar vikten av observationsinlärning, själveffektivitet, situationella influenser och kognitiva processer.
Större teoretiker
Den främsta förespråkaren för det sociala kognitiva perspektivet är:
- Albert Bandura: Betonade vikten av socialt lärande eller lärande genom observation. Hans teori betonade rollen av medvetna tankar inklusive själveffektivitet eller vår egen tro på våra förmågor.