Intresset för intelligens går tillbaka tusentals år. Men det var inte förrän psykolog Alfred Binet fick i uppdrag att identifiera studenter som behövde pedagogisk hjälp att det första intelligenta kvienttestet (IQ) föddes. Även om det har sina begränsningar, och det har många lookalikes som använder mycket mindre rigorösa mätningar, är Binets IQ-test känt över hela världen som ett sätt att jämföra intelligens.
Historia
Under början av 1900-talet bad den franska regeringen Binet att hjälpa till att avgöra vilka elever som mest troligt skulle uppleva svårigheter i skolan. Regeringen hade antagit lagar som krävde att alla franska barn skulle gå i skolan, så det var viktigt att hitta ett sätt att identifiera barn som skulle behöva specialiserad hjälp.
Binet och hans kollega, Theodore Simon, började utveckla frågor som fokuserade på områden som inte uttryckligen lärs ut i skolorna, såsom uppmärksamhet, minne och färdigheter för problemlösning. Med hjälp av dessa frågor bestämde Binet vilka som fungerade som de bästa förutsägarna för skolans framgång.
Han insåg snabbt att vissa barn kunde svara på mer avancerade frågor som äldre barn i allmänhet kunde svara på och tvärtom. Baserat på denna observation föreslog Binet begreppet mental ålder, eller ett mått på intelligens baserat på de genomsnittliga förmågorna hos barn i en viss åldersgrupp.
Första IQ-testet
Detta första intelligensprov, kallat Binet-Simon Scale idag, blev grunden för de intelligensprov som fortfarande används idag. Binet själv trodde emellertid inte att hans psykometriska instrument kunde användas för att mäta en enda, permanent och medfödd nivå av intelligens.
Binet betonade testets begränsningar och antydde att intelligens är ett alltför brett begrepp att kvantifiera med ett enda nummer. I stället insisterade han på att intelligens påverkas av många faktorer, att den förändras över tiden och att den bara kan jämföras hos barn med liknande bakgrund.
Stanford-Binet Intelligence Test
När Binet-Simon-skalan togs till USA genererade den stort intresse. Stanford Universitys psykolog Lewis Terman tog Binets ursprungliga test och standardiserade det med ett urval av amerikanska deltagare. Detta anpassade test, som först publicerades 1916, kallades Stanford-Binet Intelligence Scale och blev snart det vanliga underrättelsetestet som användes i USA.
Stanford-Binet-intelligensprovet använde ett enda nummer, känt som intelligenskvoten (eller IQ), för att representera en individs poäng på testet. Stanford-Binet är fortfarande ett populärt bedömningsverktyg idag, trots att det har genomgått ett antal revisioner under åren sedan starten.
IQ-poängen beräknades genom att dividera testtagarens mentala ålder med hans eller hennes kronologiska ålder och sedan multiplicera detta tal med 100.
Till exempel skulle ett barn med en mental ålder på 12 och en kronologisk ålder på 10 ha en IQ på 120 (12/10 x 100).
För- och nackdelar med IQ-testning
I början av första världskriget stod de amerikanska arméns tjänstemän inför uppgif.webpten att granska ett enormt antal rekryter. År 1917, som ordförande för kommittén för psykologisk undersökning av rekryter, utvecklade psykolog Robert Yerkes två tester, kända som arméns alfa- och betatest.
Army Alpha designades som ett skriftligt test, medan Army Beta bestod av bilder för rekryter som inte kunde läsa eller inte talade engelska. Testerna administrerades till över 2 miljoner soldater i ett försök att hjälpa armén att avgöra vilka män som passade specifika positioner och ledarroller.
Efter kriget förblev testerna i en mängd olika situationer utanför militären. Till exempel användes IQ-tester för att screena nya invandrare när de kom in i USA. Resultaten av dessa tester användes tyvärr för att göra svepande och felaktiga generaliseringar om hela befolkningen, vilket ledde till att vissa intelligensexperter uppmanade kongressen att införa invandringsrestriktioner.
Wechsler Intelligence Scales
Baserat på Stanford-Binet-testet skapade den amerikanska psykologen David Wechsler ett nytt mätinstrument. Precis som Binet trodde Wechsler att intelligens involverade olika mentala förmågor. Missnöjd med begränsningarna i Stanford-Binet publicerade han 1955 sitt nya intelligensprov, känt som Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS).
Wechsler utvecklade också två olika test specifikt för användning med barn: Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) och Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI). Den vuxna versionen av testet har reviderats sedan dess ursprungliga publikation och är nu känd som WAIS-IV.
WAIS-IV
WAIS-IV innehåller tio delprov tillsammans med fem kompletterande tester. Testet ger poäng inom fyra viktiga områden av intelligens: en verbal förståelses skala, en perceptuell resonemangsskala, en arbetsminnesskala och en bearbetningshastighetsskala.
Testet ger också två breda poäng som kan användas som en sammanfattning av övergripande intelligens. Fullskalig IQ-poäng kombinerar prestanda för alla fyra indexpoängen och General Ability Index baseras på sex delprov.
Deltestpoäng på WAIS-IV kan vara användbara för att identifiera inlärningssvårigheter, till exempel fall där en låg poäng i vissa områden i kombination med en hög poäng i andra områden kan indikera att individen har en specifik inlärningssvårighet.
I stället för att göra testet baserat på kronologisk ålder och mental ålder, görs WAIS genom att jämföra testtagarens poäng med poängen för andra i samma åldersgrupp. Medelpoängen är fastställd till 100, där två tredjedelar av poängen ligger i det normala intervallet mellan 85 och 115. Denna poängmetod har blivit standardteknik för intelligensprovning och används också i den moderna versionen av Stanford-Binet testa.