Alfred Binet var en fransk psykolog som minns bäst för att utveckla det första allmänt använda intelligensprovet. Testet uppstod efter att den franska regeringen uppmanade Binet att utveckla ett instrument som kunde identifiera skolbarn som behövde korrigerande studier. Med sin medarbetare Theodore Simon skapade de Binet-Simon Intelligence Scale.
Lewis Terman reviderade senare skalan och standardiserade testet med försökspersoner från ett amerikanskt prov och testet blev känt som Stanford-Binet Intelligence Scale. Testet används fortfarande idag och är fortfarande ett av de mest använda intelligenstesterna.
Mest känd för
- Binet-Simon intelligensskala
- Stanford-Binet IQ-test
Tidigt liv
Alfred Binet föddes Alfredo Binetti den 8 juli 1857 i Nice, Frankrike. Hans far, en läkare, och hans mor, en konstnär, skilde sig när han var ung och Binet flyttade sedan till Paris med sin mor.
Efter examen från juridikskolan 1878 planerade Binet initialt att följa sin fars fotspår och skriva in sig på medicinska skolan. Han började studera vetenskap vid Sorbonne men började snart utbilda sig i psykologi genom att läsa verk av individer som Charles Darwin och John Stuart Mill.
Karriär
Binet började arbeta på Salpêtrière-sjukhuset i Paris under ledning av Jean-Martin Charcot. Därefter flyttade han till en position vid laboratoriet för experimentell psykologi där han var biträdande chef och forskare. 1894 utnämndes Binet till chef för laboratoriet och han stannade kvar i denna position fram till sin död 1911.
Binets tidiga stöd för Charcots forskning om hypnotism resulterade i professionell förlägenhet när Charcots idéer vaknade under närmare vetenskaplig utvärdering. Han vände snart sitt intresse mot studiet av utveckling och intelligens och baserade ofta sin forskning på observationer av sina två döttrar.
Medan Alfred Binets intressen var breda och ganska olika, är han mest känd för sitt arbete med ämnet intelligens. Binet ombads av den franska regeringen att utveckla ett test för att identifiera elever med inlärningssvårigheter eller som behövde särskild hjälp i skolan.
Binets intelligensprov
Binet och kollega Theodore Simon utvecklade en serie tester för att bedöma mentala förmågor. I stället för att fokusera på inlärd information som matematik och läsning koncentrerade Binet sig istället på andra mentala förmågor som uppmärksamhet och minne. Skalan de utvecklade blev känd som Binet-Simon Intelligence Scale.
Testet reviderades senare av psykologen Lewis Terman och blev känt som Stanford-Binet. Medan Binets ursprungliga avsikt var att använda testet för att identifiera barn som behövde ytterligare akademisk hjälp, blev testet snart ett sätt att identifiera de som eugenikrörelsen ansåg "svagare".
Eugenik var den nu avskräckta tron att den mänskliga befolkningen kunde förbättras genetiskt genom att kontrollera vem som fick barn. Genom att göra detta trodde eugenicisterna att de kunde producera mer önskvärda ärvda egenskaper.
Denna förändring i hur testet användes är anmärkningsvärd eftersom Binet själv trodde att intelligensprovet han hade utformat hade begränsningar. Han trodde att intelligens var komplex och inte kunde fångas fullständigt med en enda kvantitativ åtgärd. Han trodde också att intelligensen inte var fixad.
Viktigast av allt, Binet ansåg också att sådana intelligensmått inte alltid var generaliserbara och bara kunde gälla barn med liknande bakgrund och erfarenheter.
Alfred Binets bidrag till psykologi
Idag citeras Alfred Binet ofta som en av de mest inflytelserika psykologerna i historien. Medan hans intelligensskala tjänar som grund för moderna intelligensprov, trodde Binet själv inte att hans test mätte en permanent eller medfödd grad av intelligens. Enligt Binet kan en individs poäng variera. Han föreslog också att faktorer som motivation och andra variabler kan spela en roll i testresultaten.
Valda publikationer
Binet, A. (1916). Nya metoder för diagnos av den intellektuella nivån av undernormaler. I E. S. Kite (Trans.), Utvecklingen av intelligens hos barn. Vineland, NJ: Publications of the Training School at Vineland. (Ursprungligen publicerad 1905 i L'Année Psychologique, 12, 191-244.)
Binet. A., & Simon, T. (1916). Utvecklingen av intelligens hos barn. Baltimore, Williams & Wilkins. (Omtryckt 1973, New York: Arno Press; 1983, Salem, NH: Ayer Company).
I hans egna ord
"Några nya filosofer verkar ha gett sitt moraliska godkännande till dessa beklagliga domar som bekräftar att en individs intelligens är en fast mängd, en mängd som inte kan förstärkas. Vi måste protestera och reagera mot denna brutala pessimism. Vi kommer att försöka demonstrera att den bygger på ingenting. " - Alfred Binet, Les idées modernes sur les enfants, 1909