Undervisningsstrategier för studenter med ADHD

Termen verkställande funktion beskriver förmågan att planera och hantera tid och projekt effektivt. De flesta personer med ADHD har betydande underskott i verkställande funktion vilket naturligtvis gör skolan mycket svår. Lyckligtvis finns det kreativa insatser som lärare kan använda för att förbättra elevens framgång i klassrummet.

Nedan visas en lista över flera undervisningsrum som fungerar bra för studenter med ADHD. De sammanställdes av Chris Dendy, MS och trycktes om med hennes tillstånd. Dendy är en ledande ADHD-expert och författare, en tidigare lärare med mer än 35 års erfarenhet och en mor till två vuxna söner och en dotter med ADHD.

Grundkonceptet bakom alla dessa strategier är enkelt: gör inlärningsprocessen konkret och visuell. Lärare kan uppnå detta mål genom att följa dessa förslag för klassrumsarbete:

Skriftligt uttryck

Diktera information till en "skrivare" eller föräldrar.
Använd grafiska arrangörer för att ge visuella uppmaningar.
Använd "post-it" -anteckningar för att brainstorma uppsatsidéer.

Matematik

Använd en kamratlärare.
Använd parat lärande (läraren förklarar problemet, eleverna gör sina egna exempel, byter problem och diskuterar svar).

Minne

Använd mnemonics (minnestrickor), som akronymer eller akrostics, t.ex. HOMES för att komma ihåg namnen på de stora sjöarna.
Använd "visuell postering" av nyckelinformation på remsor på affischbrädan.

Ändra undervisningsmetoder

Använd en overheadprojektor för att visa hur man skriver en uppsats. (Föräldrar kan helt enkelt skriva på papper eller en dator för att modellera denna färdighet.)
Använd färg för att markera viktig information.
Använd grafiska arrangörer för att hjälpa eleverna att organisera sina tankar.

Ändra uppdrag - Minska skriftligt arbete

Förkorta uppdrag.
Kontrollera tid som används på läxor och minska vid behov (när den totala läxan tar längre tid än ungefär 10 minuter per klass som rekommenderas i en PTA / NEA-policy, t.ex. 7: e klass = 70 minuter)
Skriv bara svar, inte frågorna (fotokopifrågor).

Ändra testning och betygsättning

Ge längre tid på testerna.
Dela upp långsiktiga projekt i segment med separata förfallodatum och betyg.
I genomsnitt två betyg på uppsatser - en för innehåll och en för grammatik.

Ändra stödnivån och övervakningen

Utnämna "radkaptener" för att kontrollera att läxuppgif.webpter skrivs ner och senare lämnas in till läraren.
Öka mängden handledning och övervakning för dessa studenter, om de kämpar.