Vad är definitionen av en beteendekontrollista? I ett nötskal är denna checklista ett bedömningsverktyg som används för att avgöra om ett barns beteendeproblem är allvarliga. Läs mer om beteendemässiga checklistor och om ditt barn behöver ett sådant verktyg med den här granskningen.
Vad som utgör en beteendechecklista
Beteendechecklistor innehåller vanligtvis en serie frågor om specifikt beteende. Personer som känner barnet väl ombeds fylla i checklistan. Kontrollistorna görs och de ger en poäng som gör det möjligt att jämföra ett barns betyg jämfört med andra barn i hans eller hennes ålder. Denna jämförelse gör det möjligt för utvärderare att bestämma graden av svårighetsgrad för ett barns beteendeproblem.
Achenbach Child Behavior Checklist, som utvecklades på 1960-talet, är en av de mest kända checklistorna för beteenden. Det är uppkallat efter psykiater Dr Thomas Achenbach, som skapade frågeformulär för att bedöma hur barn beter sig och känslomässigt fungerar samt deras sociala svagheter och styrkor. Checklistan är utformad för studenter mellan sex och 18 år.
Achenbach-systemet utmärker sig för sitt väl avrundade tillvägagångssätt för att mäta adaptivt och missanpassat beteende. Studier har kopplat Achenbach System of Empirically Based Assessment (ASEBA) till kategorier för diagnostik och specialundervisning.
Systemet har översatts till över 100 språk och förutom skolor används det i psykiska hälsoprogram, medicinska program, barn- och familjeavdelningar, folkhälsoinstitut, utbildningsprogram, sjukförsäkring och mer. Det erbjuder också applikationer med ett kulturellt mångsidigt eller mångkulturellt fokus, vilket gör det lämpligt för användning internationellt.
Verktyg för bedömning av checklistor hjälper användare att göra åldersanpassade jämförelser genom att erbjuda skalor som spänner över ett stort antal åldersgrupper.
Beteende-checklistor och ADHD
Beteendechecklistor används ofta för att avgöra om ett barn har en beteendestörning eller ADHD (attention deficit hyperactivity disorder). ADHD är en uppmärksamhetsstörning som kännetecknas av brist på fokus, hyperaktivitet och dålig impulskontroll. Barn med ADHD kan trassla eller ha svårt att sitta stilla. Sådana barn kan också sprida ut svar i klassen, har svårt att slutföra uppgif.webpter eller glömma att lämna in dem när de är klara.
De kan också ha svårt att slutföra komplicerade uppgif.webpter i klassrummet som kräver att de följer en serie steg. Dessutom kan dessa elever ofta förlora material, som pennor, papper eller anteckningar att ta med sig hem. För utomstående kan barn med ADHD tyckas vara problemstillverkare eller "dåliga barn", men deras beteendeproblem härrör från deras störning.
Om du misstänker att ditt barn behöver en checklista för beteenden, tveka inte att prata med sin lärare, rådgivare, administratör eller barnläkare om att använda detta bedömningsverktyg för att ta reda på det. Det finns många anledningar till varför barn agerar, inklusive trauma, skilsmässa eller svårigheter att anpassa sig till ett drag. Å andra sidan kan vissa barn uppträda störande eftersom de har en beteendestörning eller inlärningssvårigheter.
Hjälp ditt barn att komma tillbaka på rätt spår genom att komma till roten till problemet. En beteendekontrollista kanske kan avslöja källan till ditt barns beteendeproblem.